تقويم البرنامج الدراسي لمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن وفق نموذج سفيلبيم وفي ضوء معايير الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of The Instructional Program of King Abdullah Ii Schools for Excellence in Jordan According to Stufflebeam Model And in Light of International Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كيوان، أميرة أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليان، خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 555544 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
431
عناصر مشابهة
-
كفايات معلمى مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز فى ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين ( NAGC )
بواسطة: المحارمة، لينا محمود مصطفى منشور: (2012) -
تقييم الخدمات التربوية للطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل ومدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظر الطلبة الموهوبين وأولياء أمورهم ومعلميهم في ضوء المعايير العالمية وتقديم نموذج مقترح لتطويرها
بواسطة: عبدالرزاق، إسراء مصطفى حسن منشور: (2019) -
تقييم نظام اختيار الطلبة الموهوبين لمدرسة اليوبيل للتميز في ضوء معايير الجمعية الوطنية الأمريكية لتعليم الموهوبين
بواسطة: عشا، إسراء محمد عصام منشور: (2017) -
مدى إهتمام الجمارك الأردنية بتطبيق مفاهيم المسؤولية الإجتماعية في ضوء مشاركاتها في المنافسة على جائزة الملك عبد الله الثاني للتميز
بواسطة: ردايدة، مراد خالد مصلح منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد منشور: (2012)
